Αν μη τι άλλο τη διάβασα,
τη πληκτρολόγησα
και μπορώ να πω πως συμφωνώ
και πως συνέβαλα στην σύνταξη
της παρακάτω ανάρτησης.
Την αφιερώνω εξαιρετικά
στην συμμαθήτριά μου
Άννα Διαμαντοπούλου:
Οι απόψεις και η προσωπικότητα του μαθητή δεν εκτιμούνται στη Ελλάδα.
Λείπουν πολλές πρωτότυπες ιδέες στην παιδαγωγική επιστήμη. Χρειάζεται οργάνωση της πείρας, θεμελιωμένη σε μια ανθρωποκεντρική κοσμοθεωρία και στα ιδανικά της ειλικρινούς δημοκρατίας. Το σχολείο είναι αναγκαίο να εκτιμήσει το έργο και τις αντιλήψεις που αναπτύχθηκαν ιστορικά. Η προσπάθεια του σύγχρονου σχολείου, να είναι μέρος μιας μεγάλης κίνησης της κοινωνίας, να οικοδομήσει ένα καινούργιο εκπαιδευτικό σύστημα. Η σύγχρονη παιδαγωγική να γίνει και επίσημη εκπαιδευτική πολιτική, να συνενωθεί η διδασκαλία με την διαπαιδαγώγηση. Να υπάρξει γενική μόρφωση όλων των παιδιών μέχρι τα 17 τους χρόνια, με ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους και δημιουργία ανθρώπων που να έχουν συναίσθηση των κοινωνικών τους καθηκόντων. Να γίνει δυνατή, στο πολύπαθο εκπαιδευτικού μας σύστημα, η εφαρμογή και στο εξαιρετικά δύσκολο πεδίο των ανήλικων ανθρώπων.
Είναι αναγκαία σήμερα η επεξεργασία της θεωρίας της διαπαιδαγώγησης στην σχολική κοινότητα (μαθητές - γονείς - δάσκαλοι - κοινωνία). Μιας μεθόδου αποτελεσματικής διαπαιδαγώγησης σε σχέση με τις συγκεκριμένες σημερινές συνθήκες της Ελληνικής κοινωνίας. Με την οργανωτική δομή των σχολείων που διαθέτει, σε σχέση με την αυτοδιοίκησή τους, τη διαμόρφωση της κοινής γνώμης ως ρυθμιστή των σχέσεων στο σχολείο, το ρόλο της εργασίας των δασκάλων, την οικογενειακή αγωγή. Να υποστηρίξουμε τις πολιτισμένες θέσεις σχετικά με το φαινόμενο της αγωγής σαν κοινωνικό ιστορικό φαινόμενο, με έντονο τον κοινωνικό χαρακτήρα. Να υπερασπιστούμε την παιδαγωγική επιστήμη και το ρόλο της, την αναγκαιότητά της στην ελληνική κοινωνία.
Γενικά η παιδαγωγική είναι η πιο διαλεκτική, η πιο ευκίνητη, η πιο πολύπλοκη και πολύμορφη επιστήμη. Η παιδαγωγική είναι η πιο διαλεκτική επιστήμη γιατί έχει να κάνει με τον άνθρωπο, το ανώτατο και πιο σπουδαίο δημιούργημα της φύσης, γιατί σκοπός της είναι να μας μάθει πώς να διαπαιδαγωγούμε τον άνθρωπο.
